Chuyên đề Tiếng Việt 1

Tiếp tục  thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành đối với cấp Tiểu học (Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học) tại trường, đặc biệt với môn Tiếng Việt nói riêng và các môn học nói chung, đồng thời thực hiện đúng tinh thần chỉ đạo công văn 1228/SGDĐT-GDTH Cần Thơ, ngày 21 tháng 5 năm 2020 V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn cấp Tiểu học từ năm học 2020-2021 đến nay và thực hiện Kế hoạch số 51/KH-THLL, ngày 26 tháng 5 năm 2024 của trường Tiều học Lê Lợi ban hành Kế hoạch BDTX cho cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2024-2025, ngày 29/11/2024 tập thể giáo viên tổ khối 1-2-3 đã xây dựng và tổ chức thành công chuyên đề cấp trường của khối 1 đã “Dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 theo Chương trình GDPT 2018”.

Tham dự chuyên đề gồm có Ban giám hiệu cùng toàn thể giáo viên của trường Tiểu học Lê Lợi. Cô giáo Lữ Thị Xuân Mai cùng các em học sinh lớp 1A đã thực hiện tiết dạy minh hoạ môn Tiếng Việt: Bài 58: ĂN - ĂT (Tiết 1).

Các hoạt động được diễn ra theo Kế hoạch bài dạy. Thông qua hoạt động khởi động, các em học sinh cảm thấy rất thoải mái và hào hứng để chuẩn bị bước vào bài mới. Cô giáo đã xác định đúng mục tiêu, yêu cầu cần đạt của tiết học và tổ chức các hoạt động dạy học phù hợp nên tiết học diễn ra rất tự nhiên, thoải mái. Học sinh thì đọc bài to, rõ, mạnh dạn chia sẻ ý kiến, đọc bài trước lớp, biết nhận xét kết quả học tập của bạn, tương tác trong nhóm tốt.

Điểm nổi trội ở tiết học là phần Luyện đọc, ngoài việc học sinh đọc được các vần và tiếng mới ra, các em còn biết phân tích tiếng trong mô hình rất tốt. Cô giáo còn linh hoạt trong ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng hiệu quả đồ để dẫn dắt học sinh luyện đọc các tiếng, từ ngữ của bài. Các em học sinh tập trung, hăng hái xây dựng bài và luyện đọc rất tốt. Bên cạnh đó, việc ứng dụng hiệu quả Thông tư 27/2020 Bộ GD-ĐT trong đánh giá học sinh với những lời nhận xét của cô giáo dành cho học sinh, giữa các em học sinh với nhau rất cụ thể, tự nhiên. Việc đánh giá, nhận xét theo hướng động viên, khuyến khích, khen ngợi học sinh, ghi nhận những điều các em đã làm tốt góp phần giúp học sinh hiểu và hướng đến sự thay đổi tích cực. 

Ở phần luyện viết cô giáo đã hướng dẫn rất cụ thể và có quay clip hướng dẫn các em viết một cách cụ thể từng vần và cách nối tiếng. Tất cả học sinh đều tập trung quan sát và thực hiện viết đúng và đẹp. Kết giờ học, để giúp học sinh ghi nhớ bài, cô giáo sử dụng trò chơi “Đôrarêmon mở khóa” để học sinh nhớ lại những vần vừa học, tạo nên không khí sôi nổi, hào hứng. Kết quả tiết học đạt được yêu cầu cần đạt đề ra.

Sau đây là một số hình ảnh của tiết dạy: